学生在图书馆安静地复习功课，突然发现了一本未被注意的古籍。

下课铃声响起,操场顿时沸腾起来，高年级的学生们正在老师的带领下进行攀爬训练，一个个如同灵活的猴子；而低年级的小学生，则正兴高采烈地玩“老鹰抓小鸡”的游戏，有的在打篮球，有的踢足球，还有的打乒乓球，他们脸上洋溢着快乐的笑容。 教室外，走廊上，最引人注目的是那些踢毽子的同学，我不得不佩服他们的技艺，竟然能够这么精确地控制和踢起那小小的毽子，只见踢毽者表情严肃，目光紧盯着眼前的毽球，两只眼睛瞪得大大的，双臂自然下垂，仿佛是在努力保持平衡，而踢毽者的双脚动作却显得异常敏捷。 除了踢毽子的同学之外，在场的观众也很多，他们个个全神贯注地看着空中翻飞的毽子，比踢毽子的同学还要紧张，这些观众双手紧紧握住对方，嘴里还在大声喊：“十，十一，十二，十三……”每踢中一个，边上的人就会发出一声尖叫。 这项运动仿佛激发了每个人身上的活力，短短的课间十分钟里，每一个瞬间都让人热血沸腾，操场上，同学们如欢快的鸟儿般欢呼雀跃，追逐嬉戏，笑声和欢呼声响彻云霄，课堂上的疲劳早已被抛之脑后，他们三两一群，有的玩皮筋，有的踢毽子，有的丢沙包，有的跳绳，有的玩游戏，还有几个爱思考的同学聚在一起讨论上节课的问题，场面热闹非凡。