幼儿小、中、大年龄段游戏有哪些特点和差异？

3-4岁的孩子（小班）

在这个年龄阶段的孩子们,其游戏主要表现为“平行游戏”或“无意模仿”，孩子们的行为受到身边同伴的影响，他们可能会看到别人做什么，就跟着做。

4-5岁的孩子（中班）

随着年龄的增长,孩子们开始展现出更成熟的交往方式——“联合游戏”，他们在游戏中建立了更加紧密的关系，开始有共同的游戏目标，并且这些目标可以随时间而变化。

5-6岁的孩子（大班）

到了大班,孩子们的游戏变得更加成熟和协作，他们不仅有了自己的游戏愿望，而且在游戏之前会有明确的目标，并且会分工合作，为了达到游戏结果而努力克服困难。

无论是平行游戏、联合游戏还是合作游戏，每个年龄段的孩子都在用自己的方式探索世界，展现着独特的个性与智慧，这些游戏不仅是他们学习的过程，更是他们成长的见证。