我可以上本科吗？

我在一所职业学校学习幼师专业，文化课很好，但技能很差，请问我能不能上本科？

　　可以啊，只要你考上本科的分数线，就能顺利本科。分数挺重要的，技能占的分较少。　　提高幼师专业技能技巧如下：　　一：教师经验丰富，语言精练。　　教师们课堂中丰富的语言给了我很深的吸引力：如老师经常称呼孩子们为“小美女、小帅哥、宝宝们”等，感觉又自然又亲切，孩子们心里也乐呼呼的。当孩子勇敢的说出自己的想法时，老师会给于热情的拥抱，或者立刻和孩子握握小手并说：你太有才了，我想和你做朋友等等。原来幼儿园老师在活动中完全可以这样与孩子交流。　　二：活动内容的选择比较贴近幼儿的生活，孩子都能在生活中找到这样或那样的生活经验，因此教师设计的每一个活动都能在最短的时间里吸引孩子们的注意力。　　例：在《早餐，你喜欢吃什么》中教师利用自己孩子在生活中故事创设情景，设计的翻翻游戏（如果他喜欢吃鱼，他可能是——一只猫；如果他喜欢吃骨头——他可能是——一只狗；如果他喜欢吃草，他可能是——一匹马，一头牛，一只羊，一只骆驼；如果他喜欢吃各种东西，他可能是——怪物，一个健康的小朋友。）同时以幼儿早餐的问题编成情景剧，让其他幼儿共同来解决问题。　　三：结合不同年龄的小朋友特点用游戏的方法进行教学活动，让幼儿在轻松愉悦的环境中学习。　　如：在小班音乐活动《欢迎歌》的教学中，通过几种小动物给小熊过生日，熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝分别给小动物开门，表示欢迎，小朋友在轻松的活动气氛中完成了歌曲的学习。　　四、在活动中他们每一位教师都非常注意尊重每一位幼儿的个性和每一位幼儿的情绪变化，他们善于营造情感氛围，专家说：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。　　五：在教育教学中，授课的所有教师都注重幼儿心理发展规律，关注幼儿的经验和兴趣，他们让幼儿自己去经历，去提练问题，并通过活动去发现问题的之所在。对于幼儿提出的问题具体情况具体分析，多让孩子说说自己的理由和想法。　　例：如大班科学活动〈自制纸袋〉关注取消塑料袋让幼儿畅谈以后去买东西没有塑料袋了怎么把东西拿回家从而引出内容。　　六：每一个教学活动的活动都很注重层次性，让幼儿一步一步的加深理解，并且目标明确，注意突出重点。　　例：体育活动〈彩带飞舞〉开始教师带领幼儿做彩带操，然后让幼儿探索彩带的多种玩法，接着让幼儿想：小朋友的手不动，怎么让彩带飞舞起来？活动层次非常明显。还有语言活动〈吃苹果的小老鼠〉教师在教学袋鼠怎样吃到树上的苹果时，让幼儿感受跳，教师扮演树，幼儿扮袋鼠，开始一幼儿跳摘不到，是因为跳的不高，所以请第二为小朋友，还是摘不到，是因为要掂起脚尖才能跳的高，最后请第三为小朋友，才摘到苹果。教师重点让幼儿体验跳的高。还有………………　　七：每位教师都注重安全教育和环保教育。随时提醒幼儿游戏中所存在的安全隐患。　　第一天活动最后，上海市幼儿园“二期课改”编委邓艺老师还给现场的上课教师作了点评，他的点评很尖锐，但真正的讲到了点上。他说，对幼儿教师课的评价可以简单的分为三点：1、这个活动是否有价值。2、整个过程中活动目标是否实现。3、活动中师生互动是否有效。孩子到底学到了什么？活动不一定要在主题背景下设立，只要对孩子有利都可以。他的话又将会给全国的幼儿园教师带来一定的影响。是啊，有些表面看起来丰富的课，老师孩子表现的忙忙碌碌，孩子却不一定能从中学到有利的东西；有些科学上的概念是科学家经过多少年的探索才得到了大结论，却让幼儿园的孩子去探索，去理解；有些深刻的大道理，有时大人都难理解、难认可的，却要让幼儿园的小朋友通过一节课去体会去懂得。　　同时，邓老师就运动作了详细的讲解：首先：幼儿的运动过程应该由热身活动——运动量中——运动量大——运动量中——运动量小——放松运动。接着在材料的选择上要考虑安全性、色彩性、柔韧性，因为年龄越小皮肤就越敏感（例。猩猩……）小班的幼儿应考虑用底矮、柔软、布艺的材料。同时还要注意一物多玩，要突出重点和难点。另外所有的运动都是有节奏的，在运动的同时还可以用音乐的手段来帮助幼儿建立节奏感。　　最后就对于幼儿运动的教学谈了自己的7条经验：1、用动作模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。（如：学小狗爬，做操，武术……）2、大胆进行各种身体运动，体现各种肢体动作的可能性。（如：走，跑，跳，踢，转，抛，接，投，推，拉，悬，滚，钻，攀，平衡，提倡让孩子在黑暗中钻爬。）3、借助各种材料和器械进行活动，尝试新的玩法。（如：凳子，纸箱，管道，轮胎与竹梯。）4、对信号能做出反应。（如：开始，停止，动作变化，方位，速度变化。例，让幼儿变化数字宝宝。）5、体现运动的方向，根据运动中对象的空间位置和距离调整自己的动作。（如：方位：上下，前后，左右。距离：远近。例：两个女孩过关钻呼啦圈。）6、在大自然中锻炼，尝试新奇，有野趣的活动。（如：远足，爬山，游泳，溜冰，玩沙，玩水，玩冰，玩雪。）7、对危险的事情及时做出反应，能控制自己的行为和动作，有一定的安全意识。（如：野外活动时不要远离成人，身体运动时学习自我保护的方法。）　　第二天下午，上海市幼儿园十佳青年教师，上海市教师进修学院教研员，王莉娟就主题背景下幼儿园音乐活动之实践做了专题讲座。针对当前音乐教育的误区作了分析与思考。1、片面割裂与对立教师主导与幼儿主体之间的关系。教师的主导作用应该是幼儿主体性发展的基础和保障，我们否定的是那种以教师的主导作用压抑幼儿主体性发挥的极端教学方式，而不是全面否定教师的主导作用。2、片面割裂与对立幼儿的自主体验探究与知识技能的学习掌握之间的关系。音乐教育与其他领域的教育一样，应重视幼儿自主的体验与探究，强调幼儿的自主构建，但我们也不能片面否定幼儿知识技能的学习，没有一定的知识技能作为基础，幼儿的自主构建就会丧失必备的支架。（小班适合学三拍子的节奏。）3、片面割裂与日常的体验积累与集体活动中创造表现以及幼儿自主创造与教师提升推进的关系。如果孩子的音乐技能与动作图式缺乏日常生活中的点滴积累，音乐创造能力的发展就会是无源之水，同时，孩子的体验，探索与创造需要教。

舞蹈主持词？

甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

乙：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心

合：元旦如约而至。

甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

乙：今天，我们相

聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。

合：今天，我们送去我们的祝福，祝福大家：在新的一年里――――我最棒

1：开心的锣鼓敲起来，喜庆的鞭炮燃起来。新的一年就要到来，让我们大声说一声：新年快乐！请欣赏大班小朋友表演的舞蹈《新年快乐我的爱》。

2：我们的宝贝真是棒极了，他们一直在进步，因为他们在内心深处有个声音，那就是《我最棒》，我们也坚信，我们的孩子是最棒的，无论风儿再大,无论雨儿再大。

我们什么都不怕。。。。。。。勇往直前向前冲,勇往直前向前进,自己跌倒自己爬。。。。。。。不管山有多高,不管路有多长,我们信心要坚强，认清楚了方向,看清楚了梦想,大叫一声我最棒。，请您欣赏舞蹈《我最棒》。

3：我爱洗澡皮肤好好，我爱洗澡蹦蹦跳跳，，爱卫生的小朋友是健康的，爱卫生的小朋友也是快乐的，健康快乐的小朋友将为大家带来舞蹈《我爱洗澡》。

4：你最喜欢什么动物呀？我可喜欢小猪了，它们肥肥胖胖的，可爱极了！快看！来了一群可爱的小猪。请欣赏小班的带来的《快乐小猪》。

5：“落红不是无情物，化作春泥更护花“，“谁言寸草心，报得三春晖“，感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵，感恩是一种生活态度，一种优秀品德，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

我们的生活不可能一帆风顺，在我们遭遇挫折和失败，面临危险困苦的时刻，有人向我们伸出温暖的援助之手，让我们战胜苦难，走向成功，我们怎能不心存感激，心思回报呢？感恩父母带给我们生命，感恩朋友让我们获得温暖，感恩社会让我们生活美好。让我们都拥有一颗感恩的心。

接下来，请欣赏手舞表演《感恩的心》。

6：我是女生漂亮的女生，我是女生爱哭的女生，我是女生奇怪的女生----让我们欢迎这一群不同寻常的女生吧！请欣赏舞蹈《我是女生》。

7：哪里都少不了青春的脚印和步伐、动感的旋律、整齐的舞步永远是的最爱，下面我们请欣赏中班小朋友带来的《哈哈欢乐操》。

8：变幻不定的魔术表演就像我们那丰富多彩的人生旅程，但只要我们敢于拼搏、奋斗，命运的风帆就掌握在我们的手中，年轻的我们，追逐的是心中多彩的梦，向往的是雨季般的朦胧，渴望的是活力四射的舞动，让我们迎着风，踏着青春的节拍一同舞动起来，接下来，请欣赏由老师们带来的动感舞蹈《rolypoly》

9：今天我们要放飞希望，让你们在未来的天空越飞越高，乘着鸟儿的翅膀，飞向蓝天。

下面请欣赏舞蹈《自由飞翔》。

10：成功始于自信，当你遇到困难时，你不妨多对自己说：加油！加油！当你获得足够的自信，什么困难都会迎刃而解！有请中班的小朋友们，让我们一起欣赏他们精彩的舞蹈《加加油》。

11：我们每一个人都有一个美好的回忆---童年，童年是快乐的儿歌，童年是鲜艳的花朵。

童年是梦里隐藏的神秘，童年是诗里展出的童趣，童年真好，所以我们都不想长大。请欣赏舞蹈《不想长大》。

12：一个释放激情的季节，一个挥洒活力的年月，年轻的我们掩饰不住心中的喜悦，迫不及待地想要放飞我们年轻的心，下面，就请跟随《我要飞》吧。

13：新世纪的太阳是我们的，新世纪的鲜花也是我们的，让我们托起太阳，攀起鲜花，让希望随着阳光飞翔！让民族最炫，请欣赏五年级同学带来的舞蹈《最炫民族风》。

14：春风化雨引万道清泉润祖国花朵。润物无声倾一腔热血铸人类灵魂。春去秋来，你们迎来一张张稚嫩的笑脸；放飞一颗颗坚实的心灵。年复一年，你们传递着人类文明的成果；造就着祖国未来的栋梁。请欣赏诗歌朗诵《师生情》。

15：我们的幼儿园是个快乐的集体，这里有友好的小伙伴。

还有关心我们的老师，每一天我们都快快乐乐的去上学，在这里我们幸福的成长，请欣赏由小班小朋友带来的舞蹈《快快乐乐去上学》

16：朴实的语言写出了每一个孩子的梦想，他们都是祖国的花朵，是我们的未来，是我们应该宠爱的宝贝。我们用爱筑造完美现在，千万溪流汇聚成大海，每朵浪花一样澎湃，每个梦想都值得灌溉。

请欣赏手语《最好的未来》，送个我们每一个可爱的孩子，祝福他们都能够茁壮成长！

17：我们都知道，青蛙会捉害虫，可是又有谁知道，青蛙一旦高兴起来，就手舞足蹈，蹦蹦跳跳，那股劲头，你还从未见过呢，不信，请看中班表演的现代舞《疯狂青蛙》吧！

18：《nobody》一经推出，马上引得全球人都跟着跳，它用简单的肢体语言、传达出娇羞的妩媚和调皮的可爱。

始终把握世界潮。