如何设计中班科学游戏长泡泡的毛毛虫教案？

活动目标：

• 通过观察,感知纸吸水后会膨胀的现象。
• 通过实验,初步了解纸的特性。
• 通过科学活动,培养幼儿探索科学的兴趣。

活动准备：

• 仿真树叶1片
• 吸管1根
• 纸巾2张
• 滴管1个
• 杯子1个
• 颜料（红、黄、蓝）若干
• 其他课程共享材料

活动过程：

在实验前,先与孩子们进行简单的互动，让他们了解各种材料及其作用；我们可以做一个小小的实验，展示纸的吸水性，并引导孩子们初步了解纸的基本特征和种类。

引入新实验

请孩子们思考,我们该如何使用这些材料来制作一只会动的毛毛虫？

演示制作过程

介绍实验所需材料：吸管、纸巾、滴管、杯子和颜料。

材料介绍

老师逐一展示并讲解每个材料的功能。

制作步骤

5. 第一步：将吸管按一定间距放置于纸巾上，然后轻轻卷动纸巾，确保纸巾紧密包裹吸管。
6. 第二步：固定纸巾两端，用力将其向中心方向挤压，直到纸巾变硬。
7. 第三步：将颜料倒入杯中，用水稀释，最后用滴管缓慢滴入毛毛虫的身体各处。

幼儿动手实验

6. 鼓励孩子自由选择不同的颜色颜料,体验不同颜色毛毛虫的不同效果。
7. 老师巡视指导,确保孩子们的操作安全且正确。

实验总结

7. 教师提问：我们的毛毛虫一开始会不会动呢？它是怎么变成会动的呢？
8. 教师再次提问：为什么我们会看到毛毛虫动了起来呢？

注意事项

8. 安全事项：
   
   1. 提醒孩子们不要吃掉颜料
   2. 确保颜料不会渗入其他物品
9. 实验事项：
   
   1. 强调需要裹紧纸巾以保持毛毛虫形状不变
   2. 控制滴入颜料的量,避免污染其它物品

实验结果

9. 当孩子们完成实验后,我们可以一起讨论毛毛虫是如何变得有生命的。
10. 可以进一步探讨更多关于纸的特性及用途。

结束语

感谢孩子们参与今天的科学游戏！希望这次经历能激发大家对科学世界的无限好奇。