如何设计有效的主持人热身游戏以提升现场氛围和互动性？

关于主持人热身小游戏活跃气氛的问题,我的回答是：可以玩一个叫幸福很长久的游戏，寓意很好，不仅能反映一个人的临场应变能力和团队协作能力，还能调动气氛，很有趣很搞笑。

有什么主持人和观众互动的小游戏呢？

我有一些互动游戏,请你挑选一下，我会寄给你邮箱的，以下是几个游戏：

猜单词游戏,考脑子的推测能力。

画几个格子,让人猜测其中包含的单词，一个人说出一个字母，不论哪个位置都有这个字母，就算对。

初中生可以玩难度稍高的单词,或者特定类型的单词，例如体育比赛类、食品类等。

扩词游戏,增加对单词的敏感度。

先写一个单词,要求参与者联想到其他三个单词，再继续联想，限时内，谁联想得多，谁就胜出。

划词游戏,活跃气氛，增加对英语的兴趣。

画一个5x5的正方形,将每个格子写上一个单词，可以按类型划分，一个人报一个类型的单词，被划掉一个即算获胜，但不能重复。

组词游戏,考对单词的敏感度和反应能力。

写几个字母,使用这些字母组合单词，不少于3个字母，可以是外国人名或缩写，说的越多越好。

单词接力游戏,培养反应能力。

说出一个单词,另一人以该单词的最后一个字母开头说出下一个单词，依次递进，规定时间内谁没说出来被淘汰，看谁能坚持到最后。

Simon Says，考反应能力。

一个人发指令,如“Simon Says, Thumbs Up”、“Simon Says, Touch Your Head”，若不加Simon Says，直接说指令，没有完成指令者出局，看谁能坚持到最后，谁就胜利。

猜单词,表演能力，现场的心理素质。

几个人比赛,裁判给出单词，一人用肢体语言描述，另一个人猜出单词，哪对猜得多，哪对胜利。

可以效仿一个中文游戏——主谓宾，增加气氛。

同学分成三组,用英语写出主语、谓语、宾语，并快速抽取组句，经常抽到有趣的句子。

把纸条写在上面,让同学抽走并做相应动作，让下方的同学回答，答对了让答对的那一位上来抽。

老师把一些英文单词写在卡片上,让同学在一定时间内快速拼出单词，每四人为一组，加强记忆。

希望你会喜欢这些小游戏！