宝宝超市小游戏如何正确结算？

超市主题的角色游戏适合哪个年龄班开展？

很高兴回答您的问题😊

在超市主题的角色游戏中,我们可根据小、中、大班幼儿的特点以及生活经验，对孩子进行了如下引导：

• 对于小班幼儿,教师可以带领他们参观超市环境，观察工作人员行为，激发他们模仿的欲望，小班幼儿在游戏中可以通过教师或哥哥姐姐的帮助学习付款，并建立简单的规则意识。
• 中班幼儿已积累一定生活经验,教师可以让幼儿亲自购物，观察工作人员工作，在此基础上，教师引导孩子讨论制定简单规则，如使用相同金额的钱币付款等，对于部分有困难的孩子，教师可以邀请大班幼儿担任指导角色。
• 针对大班幼儿,教师应指导幼儿通过已有购物经验，设计和摆放商品分类，收集和制作商品标签，孩子们可以选择不同的游戏角色进行模仿，并制定游戏规则，比如从入口进，出口出等。

布置元素：玩具柜、食品柜、鞋帽柜、收银台、购物车、价签、货币、各种商品等。

关键经验：幼儿已有去超市购物的经历。

指导要点：在游戏中能够区分自己的职责，知道自己的本职工作。

角色游戏是指幼儿通过角色扮演,以模仿和想象创造性的反映周围生活的游戏，角色游戏的特点是幼儿的“创造性”以及游戏内容反映社会生活的“社会性”，角色区的环境创设应该与幼儿的生活环境相贴近，处处体现亲近感，创设一个与幼儿生活相关的场景，让幼儿通过操作扮演的游戏，从侧面了解社会。

我们老师或家长也应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，这向我们明确了幼儿园教育活动中教师所承担的角色，老师和家长只有真正了解每个孩子的个性特点和兴趣需要，有的放矢地实施教育，才能切实提高教育的实效。