蒙氏数学大班交换游戏教案的具体目标和实施步骤是什么？

    2、懂得玩别人的东西需要先征得别人的同意；能够与同伴友好地一起玩耍。
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    活动准备：
    1、幼儿自带一件玩具；
    2、大皮球；
    3、设置“玩具出租屋”，将幼儿带来的玩具放在一起。
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    活动过程：
    1、交流介绍：
        - 幼儿介绍自带的玩具，并示范玩；
        - 幼儿尝试按照不同的玩具进行分类，如电动玩具、长毛绒玩具等。
    2、交换玩耍：
        - 幼儿自由玩耍，交流玩耍的情况：“你们在玩玩具时有什么问题吗？”
        - 教师随机让幼儿讨论：“想要玩别人的玩具，应该怎么做？”
        - 学习一些借玩具的礼貌用语；
        - 师生共同总结：要想玩别人的玩具，首先要有礼貌，征得对方的同意后才能拿，还要有礼貌地说谢谢。
        - 幼儿多次交换玩具，大家一起玩。
        - 表扬那些主动交换玩具以及一起玩耍的孩子。
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    活动二：交换玩具玩（艺术、语言）
    活动目标：
    1、兴趣地学习歌曲，体验交换玩具玩的乐趣；
    2、能够续编出不同玩具名称的歌词，发挥想象力。
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    活动准备：
    1、幼儿自带一件玩具；
    2、音乐磁带。
    - 请大班幼儿表演情景《交换玩具玩》。
    - 欣赏情景表演《交换玩具玩》，提问：
        - 兄弟姐妹在做什么？
        - 他们是怎么玩玩具的？
        - 为什么他们会这么高兴？
    - 再次欣赏表演。
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    欣赏并学唱歌曲：
        - 幼儿一边欣赏表演一边欣赏教师演唱歌曲。
        - 提问：你听到歌曲里唱了什么？
        - 分为两组，一组幼儿跟哥哥唱，一组跟姐姐唱，然后轮换。
        - 幼儿两两结对，边唱边自由表演。
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    尝试续编歌词：
        - “你们有哪些玩具也可以和小朋友交换玩呢？”
        - 请两名幼儿交换玩玩具，大家一起编唱不同玩具名称的歌词。
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这篇文章旨在引导孩子们体验分享的乐趣，学会尊重他人和友好相处，文章以第一人称视角展开,确保情感表达自然流畅。