文章中展现了哪些鲜明的民族特色，又表达了作者怎样的情感？

在大青树下的小学里，通过描写小动物，我们可以感受到学生们读书声的美妙，同时也看到了不同民族的孩子们和睦相处，共同进步的场景，原文描述说，这时窗外非常安静，树木不再摇晃，鸟儿不再歌唱，而是在倾听同学们朗读课文，尤其有趣的是，两只猴子也加入了聆听的行列,它们好奇地听着。

下课时，全校师生都在大青树下进行各种活动，如跳孔雀舞、摔跤、做游戏等，引得许多小鸟前来凑热闹，孩子们不仅读书声动听，而且吸引了众多小动物的注意，这充分展现了学生们热爱阅读、积极向上的心态,以及不同民族间的和谐共处。

小动物们是多种多样的，每一种都有自己的特点，这使得他们能够吸引到不同的小动物，体现了不同民族孩子的友好互助精神，这种情景不仅使故事更加生动有趣,还增强了文章的艺术感染力。

扩展资料：

散文《大青树下的小学》通过描写边疆的一所学校，反映孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，学校的钟声悠扬，竹影长存，穿着鲜艳民族服装的小学生们在国旗下共同学习、嬉戏,展现出一个充满欢笑和平和氛围的学校。

这座校园不仅仅是孩子们的乐园，也是民族文化的宝库，作者对学校的精神风貌进行了高度赞扬,并表达了深深的自豪感和赞美之情。

这篇文章紧紧围绕一个“情”字行文，内容与标题相呼应，浑然一体，无论是孩子们对知识的追求，还是老师们对孩子们的关爱,都体现了深厚的情谊和责任感。

建始2名少年逃学失联5天，家长担心误入山林迷路，当地动用专业搜救犬终于找到，两人躲在屋顶玩游戏。

家长们是否真的认真寻找了呢？如果在失联五天后才在屋顶发现孩子，那说明他们没有离家太远，现在很多家庭父母外出工作，无法时刻照顾孩子，孩子们缺乏陪伴和指导，再加上家长的疏忽,很容易发生意外。

平时应该多关心孩子的安全，多陪陪孩子，避免类似的事情再次发生，人生短暂,钱财再多也不如家庭的幸福和安宁重要。

学校也应该加强学生的安全教育，特别提醒不能彻夜不归，不能失去与家人的联系，有特殊情况需要延迟回家时，一定要提前通知家长,确保安全无虞。

希望这次事件能让两位小朋友学会成长,明白责任的重要性。