三只小绵羊共育新生命，它们是如何协调分工的游戏互动？

在这个温馨的故事中,三只可爱的小绵羊们迎来了他们的小小宝宝，一场充满欢乐的游戏即将上演！让我们跟随小绵羊的脚步，一同探索这场激动人心的亲子互动之旅。

• 小朋友们,你们知道这首欢快的音乐代表的是谁吗？（出示小羊、大羊、老羊的图片）是小羊、大羊还是老羊呢？
• 这首旋律中,哪部分是最快乐的？哪部分是最慢的？哪一部分则是最平稳的呢？

表现不同角色的情绪

• 现在我要来扮演小羊、大羊和老羊的角色，你们愿意吗？（孩子们兴奋地点头）
• 我们一起来尝试用不同的动作来表现小羊、大羊和老羊的不同走路节奏。
• 让我们全班一起跟着音乐完整地表现这些小动物们的快乐旅程吧！

活动准备：

趣味环节

• 请一位教师扮演大灰狼,并准备好其他两个小羊的图片，分别是小羊和老羊。
• 观察音乐时,哪部分是最快乐的？哪部分是最慢的？哪部分则是最平稳的呢？

活动过程：

引发兴趣

• 教师：“老师邀请了几位新朋友和我们一起玩游戏，它们是谁呢？（展示小羊、大羊、老羊的图片）”
• “看，它们正在向我们走来！”
• 音乐响起,哪个部分是最快乐的？哪个部分是最慢的？哪个部分则显得比较平稳？

分辨节奏，表现动作

• “我们要用不同的动作来表现小羊、大羊和老羊的走路节奏。”
• 全班一起听着音乐,分组表演小羊、大羊和老羊的步伐。

丰富情感表达

• 我们将用表情和动作来表现小羊、大羊和老羊的不同情绪：
  • 表现高兴的心情：小羊
  • 表现害怕的样子：大羊
  • 表现勇敢的一面：老羊
• 在音乐声中,孩子们会模仿小羊的活泼、大羊的胆怯以及老羊的坚定，体验战胜大灰狼的喜悦。

活动结束：

欢庆胜利

• “时间过得真快，该回家了，我们一起来庆祝一下我们的胜利吧！”
• 教师鼓励孩子：“我们一起欢呼‘我们胜利了’。”

活动反思：

整个活动中,我们都采取了游戏的形式，使得孩子们在游戏中轻松学习，每个环节都紧密围绕着孩子的兴趣点设计，让他们在乐趣中掌握知识，孩子们积极参与，展现了极高的热情和专注度，每一个问题的回答都非常积极，充分显示了孩子们丰富的想象力和创造力。

相信在接下来的时间里,这些可爱的宝宝们将会继续在这场游戏中茁壮成长，学会更多更美好的事情，让我们共同期待他们在未来的道路上更加自信、勇敢地前行！