一个班四十多学生，升高中才十来个，与教育水平和方法有关吗

一个班四十多学生，升高中才十来个，与教育水平和方法有关吗

升学率和很多方面都有原因，不能看着一个班级的升学率而来决定这个班级老师的教学水平如何。

班级为什么升学率那么低，和他的生源是有很大很大的关系。

有些班级从小学升到初中的过程中，这个班的学生有一大半的学生都是奇差无比，比如说有些孩子连小数的加减法，分数的加减法乘除法都不会，你让初中的老师怎么教他是神仙他也教不会啊。

不要总要抱怨老师教的不好，其实老师在教学的过程中祈祷的不是最主要的原因，一个老师教的好坏与升学率并没有太大的关系。在基本上所有的学校硬件条条件基本上都是差不多的，最主要的还是生源问题，生源是决定升学率的最根本原因。

例如合肥市，把边远乡村的那些孩子拉到四十五中或者五十中去上学，他们最后的升学率能高吗？肯定不能啊，你让南门小学，安居苑小学，六安路小学，青年路小学这些小学生到任何一个中学去上课，那么他们的升学率还依然是那么高。

生源生源生源决定了一切，决定了老师的命运，也决定了班级的命运，也决定了学校的命运。

没有一个好的生源，再牛逼的老师也教不出来牛逼的学生。

或者说你让那些高考考个200分的人去清华去学习，难道他们就能研究出来各种高科技技术吗？那是不可能的

生源决定一切！