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都有哪些好玩逗人的表情包?家长应不应该轻微体罚孩子,孩子上小学?

misa2 03-27 2次浏览 0条评论

都有哪些好玩逗人的表情包?

富翁不见得比晒太阳的渔夫更幸福,捡破烂的和大明星完全可以拥有一样的幸福是。

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拥有一个乐观开朗的性格是人生最大的财富。

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可以很好的解决别人的问题,却解决不了自己的问题,

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专注于某件事情时,常会把其他的事情想的很复杂,



站起来,推开窗,外面就是一片天。



是你的想跑也跑不了,不必徒劳,不是你的想得到也得不到!



特此声明,本图都是瞎凑的,俺也不懂文字表情纯属无聊。

我又来啦!!!哈哈哈先分享一些敲好玩的表情包给小婊贝们~mua~



















































哈哈哈最近比较迷这只小青蛙~我要去看看它有没有带特产回来了~~see you~

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家长应不应该轻微体罚孩子,孩子上小学?

作为小学老师,观察了很多教育案例,亲身经验说明:体罚一旦开始,程度就不好把控,虽然开始想的是轻微,以后会随着孩子对轻微体罚的免疫而逐步加强。所以,体罚只有采取或者不采取,不能想着通过把控程度来把控性质。

那么是否应该体罚呢?从小学生的心理发展特征来看,是不应该的。

其一,小学生在情感发展方面,处于自尊建立的阶段,体罚这种侵犯自己最基本生命健康权益的方式,会让孩子觉得自己连最基本的身体都不受尊重,从而自尊自爱的建立受到阻碍,会影响到以后的行为,出现暴力或受虐倾向;

其二,小学生在意志力方面处于需要外力帮助,无法完全自主管理的阶段。这种帮助应该是正向的鼓励,这才符合社会的奖励进步机制,也利于性格的积极发展,而体罚作为一种消极激励一旦发生,就会因为其激烈性而成为孩子关于激励的主要记忆,从而养成孩子必须受到惩罚才能进步的习惯。进步是因为可以有所收益,而不是因为不进步就会受到惩罚,后者的思维一定会培养出悲观的性格。

其三,小学生的思维处于由具象向抽象过度的阶段,体罚这种非常具体的方式不利于孩子建立抽象思维。孩子的思维会被“打、站、抄”这种具体印象禁锢,而难以向“荣誉、耻辱、期待”这种抽象词汇晋级。

综上,请不要把体罚纳入教育范围。如果想锻炼孩子的意志力,可以考虑练习体育项目,比如篮球、跆拳道等。

你好,我是一名中学教师,马上也要一名准爸爸。对于轻微体罚孩子的问题,我来谈谈我的看法。

首先我同意轻微体罚一下孩子。下面我来阐述一下原因:

  • 1.轻微的体罚孩子能对孩子起到训诫作用。训诫过后及时对孩子进行疏导,消除负面情绪。有人担心体罚会对孩子健康造成影响。其实不必担心,轻微体罚不会对孩子的健康造成影响。
  • 2.小孩子对规则没有敬畏之心。通过轻微体罚训诫和及时的疏导,使孩子尊重规则,敬畏规则。
  • 3.古时候私塾里的先生都手持戒尺,教书育人。先生用戒尺打人算不算体罚呢?依据当前的法律法规,就是体罚。但是,在古代学生不认为这是体罚。这是先生对自己的教导,是自己做错事应得的惩罚。

纵观古今,小孩子就像那没有长大的树,需要风雨去帮他剪掉一些枝枝蔓蔓。而适当的体罚以是惩戒,在教育中也是也是必不可少的!

以上是我对家长轻微体罚孩子的问题的观点,有不足之处希望大家留言评论!

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