有些人游戏打的棒棒哒，那么学习也好吗？游戏棒棒哒

有些人游戏打的棒棒哒，那么学习也好吗？

这个问题需要统计数据来说话。

从理论上分析一下。

其一：竞争

学习上的竞争比游戏上的竞争压力大。

原因有二：

第一：人多

第二：对于游戏，很多人抱着玩玩就好的态度，不那么认真

所以，在竞争角度，游戏打的好，和学习学的好，不是一个层次的，不能放在同一水平比较。

就像是业余顶尖和专业顶尖，肯定是不同的一样

其二：能力的侧重不同

学习侧重：记忆力、逻辑思维能力、抽象思维能力、发散思维能力、创造力

游戏侧重：反应敏捷度、操作熟练度

其三：体量不同

学科：是人类对整个世界精确认知的结晶

一就是一，二就是二，是定量的。

游戏：是一小部分人创造出来的剥削套路

输和赢都有随机因素，是定性的。

所以，应该说学习好的人，游戏也可能打得好。

并非是游戏好的人，学习也好。

所以说，学习好是游戏好的充分条件。

不一定吧，打游戏好的人，不代表学习就好，就如，同学习好的人才艺一定很厉害，这个只能说不确定！

如果一个人把所有的时间精力用来打游戏，那么肯定学习上用功就变少了！如果一个人把钻研游戏的时间用来学习，是不是效果又不一样了呢？游戏只是让人们娱乐放松的一种方式……

但我们不排除那种天才，学习与琴棋书画游戏样样精通，这些人只是少数罢了，我们作为普通人，还需要脚踏实地认真努力学习，尤其是作为学生在求学的这个黄金阶段一定要珍惜时间努力学习，只有努力学习才能用知识改变自己的命运。