中学生如何正确使用互联网？中学生玩手游的利与弊？

中学生如何正确使用互联网？

互联网有好处也有坏处

首先说好处，

1、开阔视野足不出户，便可知天下事信息量大，信息交流速度快极大地开阔了他们的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。

2、拓展学生受教育的空间

上网提高了学习成绩，这也是我们上网值得骄傲的一点。因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师。

3、多一种交流方式，现如今的qq 微信真的带给人很大方便快捷利用网络聊天这种便于深层交往的特点，家长、老师也可以通过网络聊天与学生进行交流，学生也能更好地表达自己的见解，这样更能促进师生之间的交流。

然后来说说弊端

1、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。

互联网上信息接受和传播的隐蔽性，使中学生在网络上极易放纵自己的行为，完全按照自己的意愿来做自己想做的事，忘却了社会责任。

2、网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。

网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。个别网吧经营者更是抓住中学生这一特点，包庇、纵容、支持他们登陆色情、暴力网站，使他们沉迷于网上不能自拔。

3、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”网络到处都是新鲜的事物，中学生对网络的极度迷恋，将网络世界当作现实生活，脱离时代，同时长时间的上网，影响中学生的身体健康。电脑的辐射较大，容易伤害孩子的眼球，造成视力下降；久坐也会使他们发育中的脊椎变得畸形，造成种种伤害。

总之，利用好网络，需要国家、社会、家庭、学校几个方面共同的努力与正确的引导；更需要中学生加强自身修养，增强其免疫力,不断提高自己的鉴别能力。学习网络知识,从网络这个大资源库中去汲取自己生长的营养，使中学生以主人翁的姿态迎接信息时代的到来。只有这样才能使网络成为信息社会的高速路而不是社会发展与稳定的绊脚石

一、多多追求与体验生活的成功。在追求与体验生活的目标与成功中，减小网络和游戏的消极影响，不要迷恋虚拟时空。这是抵御不良网络应用的关键。

二、要时时自我保护。不泄露个人与家庭秘密，不要与网上陌生人来往书信，更不要轻易约见网上 “朋友”，不给坏人以可乘之机。

三、牢记网络上谁都可以伪装自己，性别、年龄和住址都可能是假的。一旦觉得对方可疑，马上同其断绝一切联系。

四、给自己订立上网的制度，不要长时间上网。长时间上网，人脑也长时间地处于“工作”状态，由此便容易产生诸如头晕大脑缺氧一类的征状,所以青少年每天上网不要超过1小时，不要因上网疲劳而影响学习。

中学生玩手游的利与弊？

中学生玩手游，好处是可以在紧张的学习压力下适当的放松自己，从而让自己更好的学习与生活，手游有害，但害处不再手游，而是在人，只要你适当游戏，不要被游戏所控制，便可以健康的使用，但如果你陷入到游戏里边，便会被游戏侵蚀思想，从而毁掉整个人生

利:玩游戏能使我们在紧张学习后放松一下，使我们心情愉快，让我们充分利用自己的时间。

弊:但长期玩游戏需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。 玩游戏使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。