如何处理玩网络游戏与学习的关系？大学生网络心理问题的特点？

如何处理玩网络游戏与学习的关系？

简单的说，网络游戏构建的虚拟社会是有一个中心，有一个目标的，分清这个目标。然后给自己作出一系列的计划来完善这个目标。

例如升级：我需要练到10级，那么10级怎么练，需要那些技能，那些装备。

10级是我的目标，对于其他是我依照我的目标给出的计划。

学习也是一样，给出自己一个目标，然后逐步实行自己的计划。

当然，网络游戏因为虚拟，所以存在很多的荣誉感，跟占有力。那么在真实生活中缺缺少这些，所有有人会沉迷网络游戏之中。

那么最好的办法，就是在生活中给自己树立信心，让自己觉得学习是一种磨练，如果想要得到更好更多的游戏，首先就要好好学习，掌握更多的知识，这样就算是在游戏中，还是生活中，都不会觉得低人一等！

你好，你可以先把作业做完，然后在玩，但不能玩的时间太长了，最好做个时间表，我给你几个建议

1.回到家必须先把作业完成，要不然别想玩游戏

2.玩游戏可以，但不能过度的玩游戏，这样会很伤害我们的眼睛，视力也会下降

以上就是我的建议，希望对你有帮助，谢谢！

大学生网络心理问题的特点？

第一，对网络的依赖心理会越来越强

  大学生长期处在网络的包围之中，资料信息、电子邮件、QQ、BBS、博客、网络游戏、网络新闻，已经全方位地包围缠绕着大学生的身心，影响着大学生、熏陶着大学生、滋润着大学生。网络成为大学生成长过程中不可缺少的工具。停电，偶然的网络中断、瘫痪都会使沉浸在网络中的大学生茫然不知所措，一系列的现象充分说明，在网络日益普及的时代，大学生对网络的依赖心理会越来越强。

第二，情感越来越缺乏稳定性

  虚拟网络中的情感像江上的渔夫，在一个看不见目标的空间凭着运气抛下渔网，可能有收获也可能一无所获。网络情感的不稳定表现最终导致大学生弄不清楚什么是情感。因此，开心是什么，痛苦是什么，这些原本明明白白的东西，在未来的网络中对大学生而言将不再有明显的区别。

第三，对网络信息产生怀疑

  网络上的信息是丰富的，但是其中不乏虚假的信息，也不乏谣言及恶意攻击。网络信息的不真实性，自始至终都存在。越来越多的网络谣言事件，令网民大为不满，也使大学生对网络信息产生无所谓的态度，对网络上的信息、资料、知识产生怀疑的心理。

第四，对网络也会产生日益恐惧的心理

  网络技术的发展会使网络虚拟更完美，为了防止秘密的泄露和计算机的非法侵入，补丁也会随着增加。“反网络病毒”或者“反网络破坏”的网络技术的发展，也刺激了“电脑病毒”、“黑客入侵”技术的逐渐升级。计算机损坏、网络瘫痪、病毒攻击等使人们深受其害。随着破坏程度的升级，网络恐惧心理会与日俱增，甚至有些大学生会怀疑“网络”将给人类政治经济带来灾难和难以预料的不良后果，从而越来越惧怕网络。

第五，对网络心理生活的厌倦心理也将产生

  网络固然给了大学生一片新鲜的天空，但网络中也充满了陷阱。网络给大学生带来了虚拟的心理快乐，但这些快乐也可能是“海市蜃楼”。网络上信息量大，还有许多虚假信息，大学生花费了大量时间在网上千辛万苦地寻找自己所需要的信息资料，最后得到的有用信息资料实在有限，并且也难以判断真假。他们会因此而觉得得到的和花费的不成比例，会感到效率低，或者总是跟不上信息的变化，慢慢的便会产生厌倦心理

 1.追求时尚，超前消费。大学生正处于十七八岁人生最美好的年华里，他们追求时尚，时时处处都想以最新奇、最美丽的形象出现在大众眼中。他们通过消费上的新潮彰显自己的活力与激情。

2.贪慕虚荣，攀比消费。受西方思潮的影响，很多大学生有了提前消费的观念。他们往往会忽略自身情况，贪图享受，盲目攀比。在无法满足自身需求的情况下，他们的心理会发生变化，甚至扭曲导致犯罪。